班主任工作在学校教育中具有极其重要的作用，是学校核心工作之一。因此，充分认识这项工作的重要意义，把握这项工作的重要环节，是做好这项工作的有利保障。面对挑战的时代，担负着素质教育任务的班主任工作，是一个复杂的工程。对于我校来说班主任的任务显得更加艰巨。与普高相比，我校专业较多，学生自然情况比较复杂，基础比较差，思想状态多元化。因此给班主任工作增加了很多的难度。

面对如此复杂的教育对象，我们职教班主任的任务就是：在校长和教导主任的领导下，通过经常的思想品德教育工作和组织工作，促进本班学生德、智、体、美、劳全面发展，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者。

其具体任务应该包括以下几点：

一、做好本班学生的思想品德教育工作

我校学生多数在初中时是“差生”，可能受到其他同学的歧视，于是性格怪异，因此也就受到了老师的冷落缺少了正常的思想品德教育。他们的自然情况比较复杂，年龄差别相对较大，又来自不同的地区，他们的生活经历和求学经历也各不相同。因此他们的思想出现多元化。

“班”是学校教导工作的基层单位。不论是学校的教学工作还是思想工作，都是以“班”为单位进行的。班主任是学校思想品德教育工作的骨干力量，同时也应该是民族优秀传统道德文化的传播者。做为年轻的一代，应是民族优秀传统的继承者。

因此，班主任应该负起传播的重任。要教育年轻的一代，尊重中华民族优秀传统。要通过各种方式激发他们的民族情感，从而产生民族的凝聚力。不仅要让他们继承中华民族的传统美德，还要让他们懂得民族优秀的传统个性是一种举世公认的荣耀。通过教育，完善他们的道德意识和行为。激发他们高尚道德情操的形成。

二、教育学生努力学习科学文化知识和技能，帮助他们提高学业成绩

班主任要善于激发学生学习动机，提高学生学习兴趣，培养学生克服困难和刻苦学习的意志，引导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯。班主任老师要帮助学生解决在学习过程中出现的思想问题和实际问题。我校学生基础参差不起，所学知识又不同与以往，所以在学习过程中难免出现这样或那样的难题。班主任不仅要帮助他们及时解决难题，同时还要激励他们知难而进。

班主任要通过“教”和“育”争取把每一位职教学生培养成为“勤学遵纪善思多能”的优秀毕业生。

三、关心学生的身心健康，指导学生的课外生活

中学生的身体健康和心理健康也十分重要。班主任要多接触学生的生活，要了解他们的身心变化情况。班主任要及时的对学生进行心理教育，帮助他们排除心理障碍，维护心理健康。教育学生生活、作息有规律，促进学生身心健康发展。

班主任要协助学生开展有意义的课外活动，例如电子技能比赛，书画比赛，电脑绘画比赛，组建兴趣小组等活动，不仅丰富了他们的生活而且还能促进了他们的学习。

四、组建稳定有序、积极向上的班集体

组建稳定有序的班集体，不仅能增强他们的协作意识形成强大的班级凝聚力，还能培养他们的自我约束和自我管理能力。例如，我班缪举同学在担任团支书期间对工作热心、积极负责，将班级管理的井井有条，既减轻了老师的负担有锻炼了自己的领导能力和管理能力。

对于我们职教的学生来说，很需要自我约束和自我管理。因此，培养学生的协作能力和领导管理能力，也是班主任工作的一个重要环节。

五、组织学生及时参加学校安排的实习实训，给学生必要的考学指导和就业指导

  在教会学生科学文化知识的同时重在培养学生的动手能力。技能的提高离不开实习与实训，因此班主任要积极配合学校安排学生的实习与实训。在学生的考学与就业方面，班主任要及时的给予指导，帮助学生解决困惑。例如向学生讲解面试的注意事项和技巧，如何争取自己理想的工作等。